La identificación de un nivel serio de riesgo dentro de una comunidad no siempre significa que la comunidad está lista para tomar acción. Basándose en los estudios de muchas comunidades pequeñas, los investigadores han identificado nueve etapas para evaluar el "nivel de disposición de la comunidad" que pueden guiar en la planificación de la prevención.24 Una vez que los planificadores de la prevención sepan en que etapa se encuentra la comunidad, pueden tomar los próximos pasos para comenzar la programación de la prevención.
Evaluacion Del Estado de Preparacion24 | Accion Cominitaria | |
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Nivel de preparacion | Respuesta comunitaria | Ideas |
1. Sin idea del problems (sin conocimiento del problema) | Tolerancia relativa al abuso de drogas | Crear motivation. Reunirse con los líderes comunitarios involucrados en la prevención del abuso de drogas; usar los medios de comunicación para identificar y hablar del problema; animar a la comunidad para que vea cómo se relaciona con los asuntos comunitarios; comenzar con la pre-planificación. |
2. Negación | Aquí no pasa nada, no hay nada que podamos hacer | |
3. Una idea vaga del problema | Alguna idea del problema pero ninguna motivación | |
4. Pre-planificación | Los líderes están conscientes del problema, alguna motivación | |
5. Preparación | Liderazgo activo y energético con toma de decisiones | Trabajar juntos. Desarrollar planes para la programación de la prevención a través de coaliciones y otros grupos comunitarios. |
6. Iniciación | Se utilizan los datos para apoyar las acciones preventivas | Identificar e implementar programas con bases científicas. |
7. Estabilización | En general, la comunidad apoya el programa existente | Evaluar y mejorar los progrmas actuales. |
8. Confirmación/ expansión |
Los responsables de tomar las decisiones apoyan el que se mejoren o se expandan los programas | Institucionalizar y expandir los programas para alcanzar a más poblaciones. |
9. Profesionalización | Conocimiento del problema de drogas en la comunidad; expectativa de soluciones eficaces | Poner en marcha programas con múltiples componentes para todos los públicos. |